玩法简介

这是一个让儿童通过编程找表情的路径游戏,在游戏的过程中儿童需要考量机器人行进的路径,编写直行或者转弯程序。成人通过邀请儿童放置卡片来鼓励儿童的自主性和参与感。成人掌握放置机器人的主动权,可以轻松调整游戏的难度以适合不同年龄段和基础的儿童。同时,这还是一个帮助儿童认知情绪、进行情感教育和情绪疏导的情境游戏。

玩法步骤

3-4岁

教师取不同的表情贴纸,请儿童辨 认并选取喜欢的表情贴纸放置在地图上任意位置,教师将matata bot的眼睛朝向表情贴纸,放置在距离表情贴纸2-3格的位置上,邀请儿童一起来编程,通过放置2-3 个前进模块让matata bot走到表情贴纸所在的位置 。在这个过程中教师可以通过语言引导 、动作示范鼓励儿童积极参与摆放编程 模块,并按下运行按钮,体验编程的乐趣。

4-5岁

教师取不同的表情贴纸,请儿童辨认并选取喜欢的表情贴纸,鼓励儿童说一说表情贴纸代表 的意思,甚至可以谈一谈什么情况下会产生这 样的情绪。教师引导儿童将表情贴纸放置在地 图上任意位置,教师将matata bot的眼睛朝向 表情贴,放置在距离表情贴纸2-3格的位置处, 邀请儿童一起来编程,通过放置2-3个前进模 块让matata bot走到表情贴纸处,达成表情对 对碰的目标。如果儿童轻松完成并有意向继续 尝试,则 调 整matata bot的位置,让儿童尝试 设计前进3格后转向,再前进1步进入到另一 行列的任务。

5-6岁

教师取不同的表情贴纸, 请儿童辨认并选取喜欢的表情贴纸,鼓励儿童说一说被选取的表情贴纸代 表 的意思,自己在哪些情况下会出现 贴纸上这种情绪状况,评估表情颜 色所匹配的情绪程度高低,可提示儿童用到 : 不怎么 、有点儿 、很强烈、 到了极致等词,教师取同样的表情贴纸贴在地图上,鼓励儿童使用前进、后退、原地转向模块走到表情贴纸所在位置,达成相同颜色 对对碰的游戏目标 。