Project Introduction
这是一个儿童通过编程来完成既定路径的行走以及为小鸟编写歌曲的游戏。在游戏的过程中儿童认识不同鸟儿的声音，学习简单的乐理知识。成人可以用提示卡片来帮助儿童完成编曲的任务。玛塔机器人不仅可以学编程，还通过编程学音乐。
How to play
3-4岁
教师取出不同的鸟儿卡片，带着儿 童一起认识这些鸟儿的名字，并且 聆听这些鸟儿的声音（老师来摆放 音乐模块）。请儿童选择自己喜欢的 鸟儿贴纸并放置在地图上任何位置， 教师将matata bot的眼睛朝向贴纸， 并且放置在距离贴纸2-3格的位置 前，邀请儿童编程，在编程板上放 置2-3个前进模块和音乐模块并按 下运行按钮，让matata bot到达贴 纸位置。在整个过程中教师通过语 言引导、动作示范鼓励儿童积极参 与编程过程，体验编程的乐趣。
4-5岁
教师取出不同的鸟儿卡片，带着儿童 一起认识鸟儿的名称和外观特点，并 且聆听鸟儿的声音，简单认识音乐 模块的使用方法。教师引导儿童将 鸟儿的贴纸放置在地图上的任意位 置，教师将matata bot的眼睛随机 朝向一个方位，放置在距离贴纸3 格位置前，邀请儿童使用转向模块 和前进模块进行编程，在到达贴纸 所在位置后，需要摆放出正确的音 乐模块。 如果儿童轻松完成并且有意向继续 尝试，可以挑战到达2只鸟儿的位置。
5-6岁
教师取出不同的鸟儿卡片，带着儿童一起认识鸟儿的名称和外观特点，并且聆听鸟儿的声音，简单认识音乐模块的使用方法和音符对应关系。教师将鸟儿贴纸放置（2-3张）在地图上的任意位置，鼓励儿童使用前进、后退、原地转向和数字模块模块走到鸟儿贴纸所在的位置，并且每到达鸟儿的位置需要摆放对应的音乐模块。如果儿童轻松完成，请儿童自己规划路径，一次性到达2只鸟儿所在的位置。
