STEM教育正在席卷全球。这项融合了科学、技术、工程、数学的跨学科综合教育，如今正成为美国乃至全球普及的教育理念和形式。中国教育部2015年印发的《教育部十三五规划纲要》，也明确指出“要积极探索STEAM教育。
在这种大环境下，深圳玛塔创想科技有限公司，凭借着创新的产品逆袭了全球STEM低龄儿童市场，在学前领域独树一帜，屡获殊荣。
玛塔创想COO郑晓雄在BETT展会上与孩子们交流
编程启蒙教育新赛道
在发达国家，STEM已经有一二十年的研究和发展，其中，以编程学习来推进STEM教育发展，是最典型最普遍的做法，各类活动层出不穷：
欧洲有 Code Week，美国有Code.org组织携微软、苹果、亚马逊众企业推出的”全球编程一小时”活动等。在亚马逊平台，STEM也是的主要玩具类目之一，每年都会评选出Top10的畅销产品。
不过海外编程教育多集中于中小学阶段，以计算机或平板电脑为编程工具，竞争非常激烈，市场份额集中在几个大品牌。而在编程启蒙市场领域，则竞争相对较小，只有Beebot、Cubetto 等零星几个品牌，且市场覆盖率不高。
看到了市场机会，玛塔创想的几位合伙人在前期花了近一年时间潜心研究让·皮亚杰的构建主义、西摩·佩珀特教授的LOGO编程语言、美国早期教育中的编程教学案例、市面上已有产品的优劣势等。最终，他们决定做一款让3-4岁儿童就可玩的实物编程启蒙产品，送给全世界的孩子。
2017年，玛塔创想公司正式成立，英文名Matatalab源于《狮子王》中的” Hakuna Matata“，寓意让儿童没有压力地探索和学习。产品DEMO出厂后，不仅荷兰幼教之父Dr. Jef J.van Kuyk提供了许多指导，意大利、法国和西班牙等地的教育机构，许多专家和一线老师也在测试后提出了宝贵的建议。
荷兰幼教之父Dr. Jef J.van Kuyk(左)，玛塔创想COO郑晓雄(右)
与市面上已有产品不同，玛塔创想首次运用了图像识别技术实现程序和机器人的通讯，创造出玛塔儿童编程机器人，更吸引儿童，更方便操作。
玛塔儿童编程机器人外观设计友好：灯塔和儿童编程机器人，上面各坐了一个小人，一高一低，象征师生关系、亲子关系和伙伴关系。还专为3-9岁儿童打造了玛塔实物编程语言，实现儿童与儿童编程机器人交流。
这种编程语言将计算机指令具象化为直观易懂的实物图标，只需将图标指令块基于儿童易理解的编程语法规则，像积木一样拼在一起，即可编写程序，并由儿童编程机器人执行程序任务。
整个体系遵循三个原则：
一是”低门槛“，即幼儿园的孩子也容易上手操作。
二是“高上限”，即允许使用者建立复杂的项目。虽然入门简单，但是逐步晋级，就需要运用循环、函数等知识，还可以编程绘画、创造音乐等；
三是“宽壁垒”，即支持延展项目的创建，玛塔面向小学1-3年级的产品和课程就加入了动画、传感器等配件，支持孩子创造智能家居等项目。
从欧美推向全世界
2017年11月，玛塔创想在全球最大的众筹平台Kickstarter发起众筹，获得了约10万美金的众筹资金，开始了海外市场的开拓。由于欧洲教育市场重产品技术，渠道商务实，还因为前期参与了产品测试，意大利、法国、西班牙等西欧国家在产品量产前就下了单，因此玛塔创想把海外拓展的第一站放在了欧洲。
2018年，玛塔创想迎来打开局面的转折点。首次参加BETT（英国教育装备展，这是全球最大、最具影响力的教育教学仪器设备展），就因独特的产品理念和形式吸引了全球众多国家教育官员和渠道商的关注。
时任俄罗斯教科部长奥莉加·瓦西里耶娃亚特也出席了这次展会，在亲自体验过玛塔儿童编程机器人的编程方式后，她展现了出浓厚兴趣。
时任俄罗斯教科部长的奥莉加·瓦西里耶娃（图来自维基百科）
当时正赶上俄罗斯政府提出科教兴国战略：要在小学和幼儿园发展STEM教育，并且制定了《School 2025》预算，每个学校每年7000美金用于采购STEM相关教学器材。在这个背景下，玛塔创想经过层层筛选，最终进入了政府采购短名单。截至目前，玛塔儿童编程机器人已经进入俄罗斯1000多所幼儿园。
俄罗斯的老师和孩子正在使用Matatalab学习
除此之外，2018年玛塔创想先是编程启蒙产品获得了芬兰教育联盟EAF权威认证，然后入选法国教育部的 STEM大篷车全国数字化教育推广活动，被法国教育部全国教师培训中心 Réseau Canopé 列入小学优选编程教具，在全国30多城市提供教师培训。
之后，还获得European Schoolnet-欧盟STEM教育标准制定机构的认可，被EUN旗下的20多家Future Classroom Lab教研中心用于教育新科技推广。
除此之外，玛塔儿童编程机器人在北欧教育强国爱沙尼亚的幼儿园覆盖率也高达50%，并在持续增长中。
爱沙尼亚幼儿园的小朋友正在用Matatalab做游戏
在欧洲树立样板市场后，玛塔创想开始向北美、亚太、东南亚和拉美地区拓展。在北美，玛塔创想通过与大型幼教集团、大型教育渠道商合作切入幼教市场。在巴西，玛塔创想进入400多家私人小学，作为1-3年级学生编程启蒙的教具。
在新加坡，在新加坡，玛塔创想红点奖产品被新加坡设计博物馆永久收藏，并且公司正和当地领军幼教集团和政府教育部门联合打造AI课堂。
玛塔创想红点奖产品被新加坡设计博物馆永久收藏
而在日本，玛塔创想已经和第二大教育集团签订合作协议，预计在今年第三季度进入日本幼儿园，小学，培训中心，以及高端零售店。
截至目前，玛塔创想已经进入全球50个国际和地区，4000多家教育机构，众多海外老师在教学反馈中表达了对产品的赞誉，无数的孩子在动手操作中感受到收获新知识、新体验的喜悦。以往都是机器人在教儿童，而现在是他们在控制儿童编程机器人去执行一系列指令，儿童从被动的使用者变成了一个主动的探究员、设计师和问题解决者。
Matatalab在全球课堂
玛塔创想的定位始终是STEM教育整体方案提供商：为学校和机构提供少儿实物编程教育的整套方案，包括硬件产品、专业课程、编程赛事、师资培训、教室设计等一系列支持。
为此，玛塔创想一方面招聘海外名校幼儿教育、计算机等相关专业毕业，且有海外课程设计和教学经验的高端人才；另一方面，也与美国知名的STEM课程设计机构合作，参考CSTA，ISTE和NGSS等国际标准，联合开发全球化课程。目前已有英语、法语、德语、俄语，葡萄牙语，土耳其语，西班牙，日语，泰语，韩语等多个国际版本。
国内市场驶入发展快车道
自从2015年中国明确提出探索STEM以来，受资本推动，各类STEM和创客教育机构如雨后春笋一般蓬勃发展，编程市场更是风生水起，催生了很多在线编程教育品牌。而在海外拓展取得初步成果之后，2019年，玛塔创想启动国内市场发展计划。
和在线编程教育比起来，玛塔创想真实互动的实物编程产品，更适合低年龄层次的孩子，在学前编程教育市场具有天然的优势；而主产品加上传感器、绘画、动画等扩展包之后，也十分适合小学1-3年级的编程入门教育，延展性很强。
目前玛塔创想国内市场涵盖校内教育装备，校外教培，幼教市场三个板块。根据市场和客户需要，玛塔创想提供产品、课程及运营体系等相关解决方案，并凭借产品优势和丰富的课程体系，迅速打开教育市场。
2019年，玛塔创想已和全国近 1000家教育机构建立合作关系，其中还与童程童美、西觅亚、棒棒贝贝等知名品牌建立了战略合作关系。
Matatalab在全国开展活动
人工智能越来越火，也许在未来编程将会成为一项基本技能。但对于现在的孩子来说，学习编程绝不是要把要把他们都培养成程序员，而是要让孩子体会解决问题的过程，培养自己的计算思维，学会把大问题拆解成一系列小且容易处理的步骤，并以全新的眼光看待世界的运作。
今年疫情爆发后，玛塔创想面向国内小用户发起了玛塔编程战疫的线上活动，收到了数百位小朋友的作品。这些孩子虽然只有4-7岁，却已经理解这场全球性的疫情，并用编程提出了解决方案，比如儿童编程机器人运送物资，建医院和检测感染者等等。
孩子们的世界观、思维创新和解决问题的能力，不仅让人看到了STEM教育的价值，家庭环境中亲子互动的情形也让人看到了家庭场景产品的可行性。
因此在规划之后，今年5月，玛塔创想面向消费者市场的新品将会上市。和教育端产品不同的是，产品配置了适用于家庭端的亲子手册以及在线视频，更适合家庭STEM教育的开展。
创业不到三年，尽管初战告捷，但放眼全球市场，中国教育品牌依然还有很长的路要走。作为STEM领域的后起之秀，玛塔创想或许只能坚持“用心做产品，潜心做教育。“