最新发布的中小学生全国竞赛性活动名单显示，编程和机器人项目占了绝对的主导地位，这也意味着国家对少儿编程教育的重视。也许在不远的未来，编程或将成为AI时代的底层思维和能力。

 

 

国家的大力推广，也促进了各种形式的少儿编程机构蓬勃发展。

其中比较主流的是线上编程和机器人编程。线上编程教育摆脱了地域约束，时间成本低，但是不够直接、形象，而且让孩子长期接触PAD、手机等电子产品，也不利于孩子的健康成长。

而机器人编程更形象、生动，但是大部分机器人编程依然要借助手机和PAD，对于低龄幼儿非常不友好。

为了解决这个痛点，玛塔创想早在2017年就推出了面向4-7岁低龄儿童的实物编程机器人，采用无屏幕纯手动编程形式，相当于现实版的Scratch，但孩子不需要识字就可以上手，迅速受到低年龄段孩子和家长以及幼儿园、培训机构的青睐。目前已进入全球50个国家和地区的教育机构。

 

在今年，为了帮助更多孩子体会到实物编程的乐趣，玛塔创想根据4-7岁儿童的认知特点，经过潜心打磨，推出了为教培机构量身打造的编程课程。

课程将在一个个开放的故事情境中，让孩子作为主角，在解决问题的过程中，逐渐学会编程，学会用计算思维的方式去思考并解决问题。

 

在玛塔课程的帮助下，小朋友将有四大收获：

学习编程知识：通过课程，小朋友们将通过玛塔独创的实物编程语言，零基础进入编程世界的大门，让孩子在游戏中轻松学会编程中的指令、序列、参数、程序调试和循环逻辑，以及角度的概念。

而编程不仅是逻辑、技能，更是一种工具，会帮助孩子获得其他学科的成长。

树立科技自信：未来的世界，是属于科技的世界，培养孩子的科技自信，比任何时候都更重要也更迫切。

玛塔让孩子从小就接触机器人、编程，从小培养科技自信，成为科技的掌控者。

 

培养计算思维：让孩子们能够像计算机科学家一样，拥有逻辑思考和批判性思考的能力，培养高效地解决问题的思考方式。

 

锻炼成长性思维：玛塔的每节课都会给孩子留足够充分的时间让孩子自己去探索、去试错，在课程内容足够有趣的前提下，给孩子充分的空间和机会，让孩子在自己主导的课堂中不断地进步和成长。

玛塔创想，从创业之初便立志为全球儿童提供认知和创作的科技工具，并为家庭和教育机构提供配套的课程，帮助儿童建立面向世界的科技自信，赋予他们改变世界的信心。

在未来，玛塔创想还将研发出更丰富的科技产品和课程，帮助儿童自由探索、认知世界和实现潜能。