第二课 找尾巴

本课简介

这一节课是第二节复习活动，学生要在找尾巴的故事情境中，完成经过途经点的路线编程任务。同时，学生还要练习根据自己的任务自主选择起点、规划路线，理解在完成同一个任务目标时，存在不同的解决思路和方法。

教学目标

活动目标
1.能够正确使用运动编程块和数字编程块编写一个途经点的路线程序，并能用数字编程块优化自己的程序。
2.理解并懂得实现同一个目标时存在多种解决策略，并能发现他人的思路与自己的不同。
3.认识不同动物的尾巴并了解其作用。
CSTA目标
1A-CS-03，1A-AP-08，1A-AP-09，1A-AP-10，1A-AP-11
计算思维目标
拆解思维：能够把找尾巴的编程任务在脑海中拆解为找到动物的身体和找到动物的尾巴两个任务。
抽象思维：在地图上完成寻找动物尾巴的路线活动时，能够专注于当前任务目标，不被其他的动物身体及尾巴元素干扰。
算法思维：能够通过有序思考，正确地一步一步编写程序，让玛塔机器人走到终点。