教学简介

第一单元是玛塔编程的基础。学生学习玛塔的基本用法,掌握起点和终点的概念,练习规划路径和编写程序。这节课,学生先了解生活中的各种机器人以及它们的共同特征,并在此基础上进一步认识玛塔;然后,认识、学习玛塔的主要组件以及主要组件之间的连接和工作原理,并尝试让玛塔机器人动起来;最后,讨论我们与玛塔的关系。

教学目标
  • 讨论机器人对我们生活的影响,了解机器人的共同特征。
  • 认识玛塔的主要组件及其名称:玛塔机器人、控制塔、编程板和编程块。
  • 掌握玛塔各个主要组件之间的连接方法以及工作原理。
  • 使用运动编程块和预置编程块让玛塔机器人动起来。
教学重点

掌握玛塔各个主要组件的名称及连接方法。

教学标准
  • 国际教育技术协会标准(ISTE):1d,6a
  • 计算机科学教师协会(CSTA)(K-2):1A-CS-01,1A-CS-02,1A-AP-11
活动准备
  • 场地准备:无论采用哪种上课方式,务必保证桌面或地面干净、平整,将地图放平,保证机器人能够无阻碍地运动。
  • 材料准备:玛塔课程PPT、玛塔的主要组件(包括玛塔机器人、控制塔、编程板)、玛塔自然主题地图、运动编程块、预置编程块和标签标识。